C. Naturales Tema 8: La energía y su uso

¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

Es la capacidad para generar trabajo o para transferir calor.

No se aprecia a través de los sentidos, pero es la causante de que se produzcan cambios en todo lo que nos rodea.

FORMAS DE ENERGÍA

La energía puede manifestarse de formas diferentes:

- Luminosa: La energía que tiene la luz

- Calorífica o térmica: La energía que un cuerpo caliente transmite a otro que está frío.

- Mecánica: La que tienen los cuerpos que están en movimiento.

- Eléctrica: la que da origen a los rayos, y la que circula por los cables para hacer funcionar aparatos.

- Química: se encuentra almacenada en algunas sustancias, como los alimentos, los combustibles o los explosivos.

- Nuclear: algunas sustancias como el uranio o el plutonio tienen gran cantidad de energía, aunque puede resultar muy peligrosa si se produce un accidente.

TIPOS DE ENERGÍA

PROPIEDADES DE LA ENERGÍA

- La energía no se crea ni se destruye, se transforma, es decir, pasa de ser un tipo de energía a otra. 

(la energía química del combustible se transforma en energía mecánica en los coches).

- La energía se transfiere: puede pasar de un cuerpo a otro. 

(Al golpear un balón, la energía mecánica de la pierna pasa al balón.)

- La energía se almacena: en pilas o baterías, para usarla cuando nos hace falta.

- La energía se transporta: puede viajar de un lugar a otro. 

(Los camiones pueden transportar combustible, los cables electricidad, etc.).

LA RUTA DE LA ENERGÍA

FUENTES DE ENERGÍA

Son los recursos naturales de los que obtenemos la energía que usamos.

Pueden ser: renovables y no renovables.

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES

Son las que no se agotan, porque se producen constantemente. Las más importantes son:

- El Sol: La luz del sol se capta con placas fotovoltaicas, y se transforma en energía eléctrica.

- El viento: La energía mecánica del viento se aprovecha mediante aerogeneradores, que giran y se convierte en energía eléctrica.

- El agua:El agua en movimiento tiene energía mecánica, que se aprovecha en las centrales hidroeléctricas. Es la energía hidráulica.

- El calor interno de la Tierra: La Tierra tiene energía calorífica en su interior, llamada geotérmica.

- La biomasa: Los restos de seres vivos poseen energía química, que se puede aprovechar para energía eléctrica, térmica para la calefacción, o incluso transformarse en combustible para los coches.

Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de energía

¿Qué energías son las más utilizadas en el mundo?

Experiencia 4: Columna de densidades

MATERIALES:
- Vaso alto.
- Aceite.
- Alcohol.
- Agua.
- Miel

PROCESO:
1. Vamos vertiendo los diferentes fluidos en el vaso sin tocar las paredes en el siguiente orden:
- Miel.
- Agua.
- Aceite.
- Alcohol

2. Observar qué ocurre
3. ¿Que demostramos con este experimento?


Vídeo:

Tema 6 C. Naturales: Las personas y el medio ambiente

Antes de empezar el tema veremos este pequeño vídeo de Steve Cutts que es una crítica a las actuaciones del ser humano en la Tierra. 

A través de él reflexionaremos acerca de las actuaciones del hombre sobre el medio ambiente, ¿Podemos hacerlo mejor?

Como sabéis, este tema lo vamos a tratar de una manera diferente. Vamos a realizar un trabajo por equipos en el que elaboraremos murales exponiendo las causas, consecuencias, datos específicos y posibles soluciones para determinadas actuaciones del ser humano que perjudican al medio ambiente. 

Al finalizar, cada equipo expondrá su mural en clase explicando al resto de sus compañer@s lo que han estado trabajando.

Aquí están los resultados:

C. Naturales Tema 5: Las relaciones en los ecosistemas

PARTES DE LA FLOR

RELACIÓN DE LAS PLANTAS CON EL MEDIO FÍSICO

Las plantas, son seres vivos porque son capaces de realizar las funciones vitales: nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Pero a diferencia de los animales, ellas fabrican su propio alimento mediante un proceso llamado fotosíntesis.

Para que la fotosíntesis tenga lugar, las plantas necesitan:

- Agua.

- Sales minerales.

- Energía solar.

- Dióxido de carbono (CO2)

Pero no todas las plantas necesitan la misma cantidad de luz, de agua o de dióxido de carbono. 

NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS: FOTOSÍNTESIS

Las plantas son seres vivos pluricelulares autótrofos, es decir, fabrican su propio alimento a partir de sustancias que toman del suelo (agua +sales minerales) y del aire (CO₂) y que, con la energía que obtienen de la luz del sol, transforman la materia inorgánica en materia orgánica, en un proceso llamado fotosíntesis.

LA TOMA DE SUSTANCIAS

Las plantas toman el agua y las sales minerales disueltas en ella a través de los pelos absorventes que se encuentran en la raíz.

 AGUA + SALES MINERALES = SAVIA BRUTA

La savia bruta pasa por los vasos leñosos para llegar a las hojas.

El dióxido de carbono (CO₂) lo toman a través de unos orificios muy pequeños en las hojas, llamados estomas.

  

LA FOTOSÍNTESIS

En las hojas, las plantas captan la energía de la luz solar gracias a una sustancia llamada clorofila. La clorofila está en el interior de los cloroplastos, y da el color verde a las hojas.

La fotosíntesis es el proceso mediante en cual las plantas transforman la savia bruta en savia elaborada, gracias al CO₂  y a la luz solar.

Cuando se produce la fotosíntesis, además de alimento  para la planta, se libera oxígeno a la atmósfera.

RELACIONES DE ALIMENTACIÓN

En un ecosistema encontramos diferentes tipos de seres vivos según su alimentación:

- Seres productores: Las plantas y las algas son capaces de fabricar su propio alimento.

- Consumidores: Son el conjunto de seres vivos que no son capaces de fabricar su alimento, y por lo tanto, tienen que conseguirlo. Hay varios tipos:

   - Consumidores primarios: Son los animales herbívoros.
  - Consumidores secundarios: Son los animales carnívoros que se alimentan de los consumidores primarios.
   También hay consumidores terciarios, cuaternarios, etc.


- Carroñeros: Se alimentan de cadáveres de otros animales. (buitres).

- Descomponedores: Son microorganismos y hongos que se alimentan de restos de otros seres vivos y los descomponen totalmente.

CADENAS ALIMENTARIAS

Son esquemas que sirven para representar las relaciones de alimentación de varios seres vivos.

REDES ALIMENTARIAS

En muchas ocasiones, las cadenas alimentarias resultan insuficientes para representar las relaciones alimentarias de un ecosistema.

En estos casos, utilizamos las redes alimentarias, que son esquemas que relacionan distintas cadenas alimentarias de un ecosistema.

OTRAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS

Además de las relaciones de alimentación, entre los seres vivos de distintas especies se establecen otras relaciones. Algunas pueden ser beneficiosas y otras perjudiciales para esos seres vivos.


- Mutualismo: es una relación que establecen dos seres vivos en la que ambos se benefician.

Ejemplos:

Las abejas y las flores: la abeja consigue néctar, y además transporta polen a otras flores.

Algunas aves se alimentan de parásitos que llevan animales más grandes en su cuerpo.

- Comensalismo: Un ser vivo se alimenta de los restos de comida de otro. Ninguno de los dos seres vivos sufren ningún perjuicio.

Por ejemplo: 

Los peces rémora acompañan a los tiburones y se alimentan de los restos de comida que estos dejan.

- Parasitismo: se produce cuando un ser vivo obtiene beneficio de otro, pero ese otro, sale perjudicado.

Ejemplo:

Las pulgas se alimentan de la sangre, pero producen a los animales mucho picor.

- Competencia: Se produce cuando dos especies tienen las mismas necesidades. Las dos especies pueden salir perjudicadas.

Ejemplo: 

Dos animales, como ardillas, pueden competir por refugiarse en un mismo árbol, por alimentos, etc.

Ciencias Naturales Tema 4: Los ecosistemas

ESQUEMA DE LA UNIDAD

Los ecosistemas

Un ecosistema es el conjunto de los seres vivos que habitan en un lugar, y el medio físico en el que viven.

Podemos encontrarnos ecosistemas muy pequeños, como una charca, o gigantes, como un océano. 

El ecosistema más grande del mundo es el que está formado por el planeta Tierra y todos los seres vivos que habitan en él.

El conjunto formado por todos los ecosistemas de la Tierra es la ecosfera.

Y el conjunto formado por todos los seres vivos que habitan la Tierra es la biosfera.

Vídeos de la Eduteca sobre los ecosistemas:

LOS ELEMENTOS DE UN ECOSISTEMA

Hemos dicho que un ecosistema se compone de los seres vivos y el medio físico.

• Seres vivos:

Es el conjunto de animales (fauna), plantas (flora) y el resto de seres vivos (algas, bacterias, hongos) que forman parte del ecosistema.

Todos los seres vivos pertenecen a una especie. Por ejemplo, los patos son una especie. Y todos los individuos de una especie que habitan en un ecosistema forman una población. 

Por ejemplo, los patos que habitan en los alrededores de la laguna de Lor, forman la población de patos de ese ecosistema.

El conjunto de poblaciones de un ecosistema forma una comunidad.

• Medio físico:

Es el conjunto de componentes no vivos que forman  parte del ecosistema (rocas, agua, aire), y los factores que influyen en ese terreno (temperatura, humedad, luz).

Según el medio físico, un ecosistema puede ser:

- Natural:

   - Terrestre
   - Acuático
   - Mixto

- Humanizado:

   - Ciudades y pueblos
   - Cultivos



ECOSISTEMAS TERRESTRES

Son los ecosistemas donde los seres vivos se sitúan sobre el suelo, y están rodeados de aire.

Existen diferentes tipos de ecosistemas terrestres, dependiendo, principalmente, de su vegetación y su clima.

- Bosques:

La mayor parte de su vegetación son árboles, que proporcionan cobijo y alimento a muchos animales.

- Praderas:

Todas las plantas de las praderas son hierbas. Suelen ser grandes extensiones de suelo donde crece pasto, y sirve para alimentar al ganado.

- Desiertos y estepas:

Tienen unas duras condiciones climatológicas, que se caracterizan por la escasez de agua y temperaturas extremas. Los seres vivos de estos ecosistemas están adaptados para vivir en esas condiciones.

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

Son los ecosistemas donde los seres vivos habitan rodeados de agua. Hay dos tipos de ecosistemas acuáticos:

- Ecosistemas marinos:

Se caracterizan por la salinidad del agua y el movimiento continuo de las aguas debido a las olas. Aquí tenemos ecosistemas como las playas, las costas rocosas o el mar abierto.

- Ecosistemas de agua dulce:

Encontramos ecosistemas como lagos, ríos, lagunas y estanques. En estas aguas apenas hay sales disueltas.

Enlace a blog completo: 

https://primaria3naranjos.wordpress.com/category/ciencias-naturales-y-sociales/4-los-ecosistemas/

http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.es/2012/06/los-ecosistemas-con-actividades.html

C. Naturales Tema 3: El aparato locomotor

Aparato locomotor





EL ESQUELETO

Está formado por el conjunto de huesos del cuerpo. Permite mantener la postura, que nos movamos y protege órganos delicados, como el cerebro, la médula espinal o el corazón.

LOS HUESOS

Son órganos rígidos y resistentes. Son órganos vivos, cuyas células necesitan nutrientes.

El punto donde se unen dos o más huesos se llama articulación. Hay articulaciones fijas, que no se pueden mover, como la unión de los huesos del cráneo; y articulaciones móviles, como la rodilla o la muñeca.

Muchos extremos de los huesos están recubiertos de cartílago, que es mucho más flexible y blando. También tenemos cartílago en las orejas o la nariz.

Los músculos

Para repasar huesos, músculos y aparatos:

Pasapalabra huesos y músculos del cuerpo