C. Naturales Tema 8: La energía y su uso

¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

Es la capacidad para generar trabajo o para transferir calor.

No se aprecia a través de los sentidos, pero es la causante de que se produzcan cambios en todo lo que nos rodea.

FORMAS DE ENERGÍA

La energía puede manifestarse de formas diferentes:

- Luminosa: La energía que tiene la luz

- Calorífica o térmica: La energía que un cuerpo caliente transmite a otro que está frío.

- Mecánica: La que tienen los cuerpos que están en movimiento.

- Eléctrica: la que da origen a los rayos, y la que circula por los cables para hacer funcionar aparatos.

- Química: se encuentra almacenada en algunas sustancias, como los alimentos, los combustibles o los explosivos.

- Nuclear: algunas sustancias como el uranio o el plutonio tienen gran cantidad de energía, aunque puede resultar muy peligrosa si se produce un accidente.

TIPOS DE ENERGÍA

PROPIEDADES DE LA ENERGÍA

- La energía no se crea ni se destruye, se transforma, es decir, pasa de ser un tipo de energía a otra. 

(la energía química del combustible se transforma en energía mecánica en los coches).

- La energía se transfiere: puede pasar de un cuerpo a otro. 

(Al golpear un balón, la energía mecánica de la pierna pasa al balón.)

- La energía se almacena: en pilas o baterías, para usarla cuando nos hace falta.

- La energía se transporta: puede viajar de un lugar a otro. 

(Los camiones pueden transportar combustible, los cables electricidad, etc.).

LA RUTA DE LA ENERGÍA

FUENTES DE ENERGÍA

Son los recursos naturales de los que obtenemos la energía que usamos.

Pueden ser: renovables y no renovables.

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES

Son las que no se agotan, porque se producen constantemente. Las más importantes son:

- El Sol: La luz del sol se capta con placas fotovoltaicas, y se transforma en energía eléctrica.

- El viento: La energía mecánica del viento se aprovecha mediante aerogeneradores, que giran y se convierte en energía eléctrica.

- El agua:El agua en movimiento tiene energía mecánica, que se aprovecha en las centrales hidroeléctricas. Es la energía hidráulica.

- El calor interno de la Tierra: La Tierra tiene energía calorífica en su interior, llamada geotérmica.

- La biomasa: Los restos de seres vivos poseen energía química, que se puede aprovechar para energía eléctrica, térmica para la calefacción, o incluso transformarse en combustible para los coches.

Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de energía

¿Qué energías son las más utilizadas en el mundo?

C. Sociales Tema 5: Las Instituciones de España y de Navarra

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Ya hemos visto que la primera Constitución española se firmó en 1812 en Cádiz un 19 de marzo, día de San José. Es por ello que se le conoce como "La Pepa", y desde entonces se hizo popular la frase que dice: "¡Viva la Pepa!"

Desde entonces se ha ido modificando, hasta que el 6 de diciembre de 1978, tras la muerte de Franco, se elaboró la que ha llegado hasta nuestros días.

Es por ello que cada 6 de diciembre se celebra el día de la Constitución.

Pero ¿Qué es la Constitución? Haz clic para acceder a un libro sobre ella.

La Constitución es la ley más importante de nuestro país, y en ella se establece que España es un "Estado social y democrático de derecho".

- Social: porque garantiza lo necesario a los españoles: educación, sanidad, trabajo, vivienda, etc.

- Democrático: Porque los ciudadanos participan en la política al elegir a sus representantes.

- Estado de Derecho: Porque la ley es el valor más importante, todos los ciudadanos deben cumplirla.

Además aparecen otros aspectos, como:

- Derechos y deberes de los españoles: derecho a la educación o la sanidad, y deber de cumplir las leyes o pagar impuestos.

- Organización territorial de España en Comunidades Autónomas.

INSTITUCIONES DE ESPAÑA

- JEFE DE ESTADO
Es el rey. El actual es Felipe VI. El rey no gobierna, solo acata las decisiones de las Cortes Generales, por eso España es una monarquía parlamentaria.

Su función es representar a España y ser el jefe supremo de las Fuerzas Armadas.

- CORTES GENERALES

Están formadas por el Congreso de los Diputados y el Senado.

Sus miembros se eligen cada cuatro años en las elecciones generales.

FUNCIONES: Elaborar las leyes, aprobar los presupuestos del Estado y controlar al Gobierno.

Congreso de los Diputados:

Senado:

- EL GOBIERNO
Se encarga de dirigir el Estado. Está formado por el presidente y los ministros.

Ambos, presidente y ministros, deben jurar su cargo ante el rey.

Los ministros colaboran con el presidente en áreas concretas: educación, sanidad, economía, etc.

- TRIBUNALES DE JUSTICIA

Son los encargados de juzgar a quienes no cumplen las leyes. Están formados por los jueces y los magistrados.

En España hay diferentes tipos de tribunales. El que está por encima de todos es el Tribunal Supremo.

- TRIBUNAL CONSTITUCIONAL

Está formado por jueces, fiscales, especialistas en derecho, etc. 

Cuando se aprueba una ley, el Tribunal Constitucional comprueban que se ajuste a la Constitución. 

INSTITUCIONES DE ESPAÑA

Tema 6 C. Naturales: Las personas y el medio ambiente

Antes de empezar el tema veremos este pequeño vídeo de Steve Cutts que es una crítica a las actuaciones del ser humano en la Tierra. 

A través de él reflexionaremos acerca de las actuaciones del hombre sobre el medio ambiente, ¿Podemos hacerlo mejor?

Como sabéis, este tema lo vamos a tratar de una manera diferente. Vamos a realizar un trabajo por equipos en el que elaboraremos murales exponiendo las causas, consecuencias, datos específicos y posibles soluciones para determinadas actuaciones del ser humano que perjudican al medio ambiente. 

Al finalizar, cada equipo expondrá su mural en clase explicando al resto de sus compañer@s lo que han estado trabajando.

Aquí están los resultados:

C. Naturales Tema 5: Las relaciones en los ecosistemas

PARTES DE LA FLOR

RELACIÓN DE LAS PLANTAS CON EL MEDIO FÍSICO

Las plantas, son seres vivos porque son capaces de realizar las funciones vitales: nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Pero a diferencia de los animales, ellas fabrican su propio alimento mediante un proceso llamado fotosíntesis.

Para que la fotosíntesis tenga lugar, las plantas necesitan:

- Agua.

- Sales minerales.

- Energía solar.

- Dióxido de carbono (CO2)

Pero no todas las plantas necesitan la misma cantidad de luz, de agua o de dióxido de carbono. 

NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS: FOTOSÍNTESIS

Las plantas son seres vivos pluricelulares autótrofos, es decir, fabrican su propio alimento a partir de sustancias que toman del suelo (agua +sales minerales) y del aire (CO₂) y que, con la energía que obtienen de la luz del sol, transforman la materia inorgánica en materia orgánica, en un proceso llamado fotosíntesis.

LA TOMA DE SUSTANCIAS

Las plantas toman el agua y las sales minerales disueltas en ella a través de los pelos absorventes que se encuentran en la raíz.

 AGUA + SALES MINERALES = SAVIA BRUTA

La savia bruta pasa por los vasos leñosos para llegar a las hojas.

El dióxido de carbono (CO₂) lo toman a través de unos orificios muy pequeños en las hojas, llamados estomas.

  

LA FOTOSÍNTESIS

En las hojas, las plantas captan la energía de la luz solar gracias a una sustancia llamada clorofila. La clorofila está en el interior de los cloroplastos, y da el color verde a las hojas.

La fotosíntesis es el proceso mediante en cual las plantas transforman la savia bruta en savia elaborada, gracias al CO₂  y a la luz solar.

Cuando se produce la fotosíntesis, además de alimento  para la planta, se libera oxígeno a la atmósfera.

RELACIONES DE ALIMENTACIÓN

En un ecosistema encontramos diferentes tipos de seres vivos según su alimentación:

- Seres productores: Las plantas y las algas son capaces de fabricar su propio alimento.

- Consumidores: Son el conjunto de seres vivos que no son capaces de fabricar su alimento, y por lo tanto, tienen que conseguirlo. Hay varios tipos:

   - Consumidores primarios: Son los animales herbívoros.
  - Consumidores secundarios: Son los animales carnívoros que se alimentan de los consumidores primarios.
   También hay consumidores terciarios, cuaternarios, etc.


- Carroñeros: Se alimentan de cadáveres de otros animales. (buitres).

- Descomponedores: Son microorganismos y hongos que se alimentan de restos de otros seres vivos y los descomponen totalmente.

CADENAS ALIMENTARIAS

Son esquemas que sirven para representar las relaciones de alimentación de varios seres vivos.

REDES ALIMENTARIAS

En muchas ocasiones, las cadenas alimentarias resultan insuficientes para representar las relaciones alimentarias de un ecosistema.

En estos casos, utilizamos las redes alimentarias, que son esquemas que relacionan distintas cadenas alimentarias de un ecosistema.

OTRAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS

Además de las relaciones de alimentación, entre los seres vivos de distintas especies se establecen otras relaciones. Algunas pueden ser beneficiosas y otras perjudiciales para esos seres vivos.


- Mutualismo: es una relación que establecen dos seres vivos en la que ambos se benefician.

Ejemplos:

Las abejas y las flores: la abeja consigue néctar, y además transporta polen a otras flores.

Algunas aves se alimentan de parásitos que llevan animales más grandes en su cuerpo.

- Comensalismo: Un ser vivo se alimenta de los restos de comida de otro. Ninguno de los dos seres vivos sufren ningún perjuicio.

Por ejemplo: 

Los peces rémora acompañan a los tiburones y se alimentan de los restos de comida que estos dejan.

- Parasitismo: se produce cuando un ser vivo obtiene beneficio de otro, pero ese otro, sale perjudicado.

Ejemplo:

Las pulgas se alimentan de la sangre, pero producen a los animales mucho picor.

- Competencia: Se produce cuando dos especies tienen las mismas necesidades. Las dos especies pueden salir perjudicadas.

Ejemplo: 

Dos animales, como ardillas, pueden competir por refugiarse en un mismo árbol, por alimentos, etc.

Ciencias Sociales Tema 2: Representación de la Tierra

PARALELOS Y MERIDIANOS

DEL SISTEMA SOLAR HASTA NUESTRO PLANETA

LA HORA EN DIFERENTES PARTES DEL MUNDO

EUROPA

MAPA FÍSICO (Se puede ampliar)

MAPAS INTERACTIVOS

MAPA POLÍTICO EUROPA I

MAPA POLÍTICO EUROPA II

MAPA POLÍTICO EUROPA III

RELIEVE EUROPA


CADENAS MONTAÑOSAS:

APRENDE MÁS SOBRE EUROPA:

1. Puzzle de los países de Europa.
2. ¿Cómo se llaman estos países?
3. ¿Dónde están estos países?
4. ¿Cómo se llaman estas capitales?
5. ¿Dónde están estas capitales?
6. ¿Cómo se llaman estos accidentes geográficos?
7. ¿Dónde están estos accidentes geográficos?
8. ¿Cómo se llaman estos ríos?
9. ¿Dónde están estos ríos?
10. ¿Cómo se llaman estas costas?
11. ¿Dónde están estas costas?
12. Puzzle de los estados de la Unión Europea. 
13. ¿Cómo se llaman estos estados de la Unión Europea?
14. ¿Dónde están estos estados de la Unión Europea? 
15. ¿Cómo se llaman estas capitales de los estados de la Unión Europea?
16. ¿Dónde están estas capitales de los estados de la Unión Europea?

Ciencias Sociales Tema 1: El Universo y la Tierra

Hoy en día tenemos muchos adelantos tecnológicos que nos ayudan a investigar el cosmos, pero ¿Qué pensarían nuestros antepasados al mirar al cielo y verlo cubierto de estrellas?

ESQUEMA EXTRAÍDO DE MUNDOPRIMARIA.COM:

EL UNIVERSO

Es el conjunto de todos los astros que existen (estrellas, planetas, etc.) y el espacio que hay entre todos ellos.

Su creación se debe a una gran explosión conocida como Big Ban. Se produjo hace millones de años, y todavía continúa en expansión. 

LAS ESTRELLAS

Son enormes esferas de gas que contienen mucha energía, y que la emiten en forma de luz y calor.

Podemos observar diferentes tamaños y colores en las estrellas. Cuanto más luminosas son, más cantidad de luz emiten. El brillo de una estrella es mayor, cuanto más cercana es. 

El Sol es la estrella más cercana a la Tierra. Es una estrella de tamaño mediano.

APRENDE MÁS SOBRE EL SOL PINCHANDO AQUÍ

LAS CONSTELACIONES

Son grupos de estrellas que forman figuras en el cielo. 

Desde la Antigüedad, los seres humanos han puesto nombres a estos grupos de estrellas, en ocasiones son seres mitológicos, como la constelación de Orión.

No siempre se ven las mismas constelaciones, debido a los movimientos de la Tierra, por lo que no se verán las mismas desde el hemisferio norte que desde el hemisferio sur, ni las mismas en las diferentes estaciones del año.

LAS GALAXIAS

Son agrupaciones de millones de estrellas, planetas, nubes de gas y fragmentos de roca. Pueden tener diferentes formas: espiral, elíptica o irregulares.

Nuestra galaxia es la Vía Láctea, que tiene forma de espiral. La mayoría de los astros que observamos al mirar al cielo forman parte de ella.

EL SISTEMA SOLAR

Dentro de nuestra galaxia, la Vía Láctea, se encuentra el Sistema Solar. El Sol se encuentra en el centro, y es la estrella que permite la vida en la Tierra.

El Sol es una estrella mediana, aunque con un volumen mucho mayor al de la Tierra. Se formó hace 4.500 millones de años, y tiene vida para 5.000 millones de años más. Su capa exterior alcanza una temperatura de unos 6.000ºC, aunque dentro se alcanzan temperaturas de 15 millones de grados.

El movimiento de rotación del Sol dura 26 días, 19 horas y 12 minutos terrestres, por lo que un día del Sol equivale a 

643 horas y 12 minutos de la Tierra.

LOS PLANETAS

Son grandes astros de forma esférica. En el Sistema Solar 

hay ocho planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, 

Saturno, Urano y Neptuno. 

Los planetas, como la Tierra, hacen un movimiento de 

rotación sobre sí mismos y otro de traslación alrededor del 

Sol. A este recorrido alrededor del Sol se le llama órbita.

Alrededor de algunos planetas giran unos astros llamados 

satélites. En el caso de la Tierra, la Luna es su satélite 

natural.

ENLACES INTERESANTES:

MIRANDO A LAS ESTRELLAS:

COSMOEDUCA: 
http://www.iac.es/cosmoeduca/universo/guion-charla1.html

http://fresno.pntic.mec.es/msap0005/1eso/T03-Universo-S-Solar/tema_3.htm

Ciencia NASA

Juego: Pregúntale a un astrónomo